Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
ABEL IGNACIO SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Tema: Diálogo y normas para los intercambios orales
Objetivo (PDA): Reconocer y usar las pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, y plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las normas para los intercambios orales.
- Lectura de un cuento corto que ejemplifique la importancia del diálogo y la toma de acuerdos.
- Actividad en parejas: los alumnos discutirán sobre un tema y deberán poner en práctica las normas aprendidas para llegar a un acuerdo.
Sesión 2:
- Repaso de las normas para los intercambios orales aprendidas en la sesión anterior.
- Presentación de una serie de situaciones en las que se requiere el diálogo y la toma de acuerdos.
- Actividad grupal: los alumnos se dividirán en grupos y deberán representar una de las situaciones presentadas, utilizando el diálogo y las normas aprendidas.
Sesión 3:
- Repaso de las normas y situaciones presentadas en las sesiones anteriores.
- Actividad de lectura: los alumnos leerán un artículo relacionado con el tema y deberán identificar las normas para los intercambios orales que se aplican en él.
- Debate en grupo: los alumnos discutirán sobre el artículo y plantearán preguntas a sus compañeros, aplicando las normas aprendidas.
Sesión 4:
- Repaso de las normas y actividades realizadas anteriormente.