Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Expresión de opiniones basadas en argumentos sobre textos que incluyen temas polémicos.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Expresar opiniones oralmente, basadas en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Problema a atender: Opina pero su opinión no está argumentada.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de textos argumentativos y su importancia para expresar opiniones fundamentadas.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los alumnos conozcan.


• Lectura y análisis de un texto argumentativo: Leer un artículo periodístico sobre un tema polémico y discutir en grupos pequeños los argumentos presentados.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que deben aprender a expresar opiniones argumentadas sobre temas polémicos, para evitar opiniones superficiales o sin fundamentos.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar los elementos de un texto argumentativo y la importancia de los argumentos.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre un tema polémico de interés para ellos, recopilando argumentos a favor y en contra.


• Organización de debates: Formar grupos de debate y asignar a cada uno un tema polémico para discutir en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Preparación de los debates: Los grupos prepararán sus argumentos y contraargumentos sobre el tema asignado.


• Práctica de