Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la discriminación escolar en los adolescentes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de los pueblos antiguos del mundo y preguntas para reflexionar sobre las diferencias culturales y la discriminación.


• Establecimiento de normas de convivencia y respeto en el aula.

Desarrollo:

• Explicación de la Cuenca del Mar Mediterráneo y su importancia en la integración de los pueblos antiguos.


• Actividad en grupos: Investigación sobre la integración de persas y griegos en la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones y conflictos entre ellos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la integración y los conflictos entre persas y griegos.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos y su relación con la discriminación y el respeto a la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema de la sesión anterior y de los mapas conceptuales elaborados.


• Debate en clase: ¿Cómo podemos aplicar los aprendizajes sobre la integración y los conflictos entre persas y griegos para abordar el prob