Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Megadiversidad en México y diversidad cultural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad en México y cómo se relaciona con la cultura de la comunidad.


• Presentación del problema: Los alumnos requieren apoyo para desarrollar habilidades de cálculo mental relacionadas con la biodiversidad.


• Actividad: Resolver problemas de cálculo mental relacionados con la biodiversidad y la cultura mexicana.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar un recorrido virtual por diferentes ecosistemas mexicanos y su biodiversidad.


• Actividad: Investigar y compartir información sobre la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad.


• Actividad: Realizar ejercicios prácticos de cálculo mental relacionados con la biodiversidad.

Sesión 3:

• Actividad: Analizar y discutir la relación entre el ser humano y la naturaleza en diferentes culturas o grupos sociales de México.


• Actividad: Realizar una lectura sobre las representaciones culturales de la biodiversidad y su ma