Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Objetivo (PDA): Participar lúdicamente en el disfrute y creación de juegos de palabras con cualidades sonoras, en las que se empleen recursos lingüísticos, como la rima, la onomatopeya y el calambur.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y recursos sonoros (45 minutos)

• Presentación del tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia del sonido en la escritura y cómo puede añadir un elemento creativo a las composiciones literarias.


• Explicación de los recursos lingüísticos a utilizar: rima, onomatopeya y calambur.


• Ejemplos de composiciones literarias que utilizan estos recursos.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir cinco palabras que rimen con su nombre y compartirlas con el grupo.

Sesión 2: Juegos de palabras sonoras (45 minutos)

• Repaso de los recursos sonoros.


• Presentación de juegos de palabras sonoras (sopa de letras, adivinanzas, trabalenguas, etc.).


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en parejas y crearán un juego de palabras sonoras utilizando rima, onomatopeya o calambur. Cada pareja presentará su juego al grupo.

Sesión 3: Creación de calaveritas literarias (45 minutos)

• Explicación del contexto cultural del Día de Muertos y la tradición de las calaveritas literarias.


• Ejemplos de calaveritas literarias.


• Actividad individual: Los alumnos deberán crear una calaverita literaria utilizando rima, onomatopeya o calambur. Se les proporcionará una lista de palabras relacion