La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la escuela secundaria técnica 116 ubicada en un área urbana en el municipio de Texcoco, donde los alumnos muestran problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y hablan los alumnos.


• Establecer la problemática en relación a la riqueza lingüística en la escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Mostrar un mapa de México y señalar la diversidad de lenguas que existen en el país.


• Leer y analizar un fragmento de una obra literaria escrita en una lengua indígena de México.


• Realizar una dinámica de grupos donde los alumnos investiguen sobre una lengua indígena y su importancia en la cultura mexicana.


• Presentar los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística en México.


• Promover la reflexión sobre cómo se puede fomentar el respeto y la inclusión de todas las lenguas en la escuela y la comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la creación de un proyecto comunitario que promueva la valoración de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior