Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Tema: Investigación de un acontecimiento significativo para redactar una reflexión en inglés.

Objetivo (PDA): Los alumnos investigarán un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Importancia de los relatos para expresar sucesos significativos".


• Discusión guiada sobre la importancia de compartir experiencias y recuerdos en la comunidad.


• Preguntas disparadoras: ¿Por qué es importante compartir nuestras experiencias? ¿Cómo nos beneficia conocer las historias de los demás?

Desarrollo:

• Breve explicación sobre los diferentes tipos de relatos: familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Presentación de ejemplos de relatos en inglés.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un compañero para descubrir un suceso significativo en su vida. Luego, compartirán la historia con el resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de los relatos compartidos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y valorar las historias de los demás.


• Asignación de tarea: Los alumnos investigarán un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de los acontecimientos significativos investigados por los alumnos.


• Discusión sobre la