Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria
Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desean narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Realizar una breve reflexión sobre la importancia de compartir nuestras historias personales y de cómo estas pueden ser significativas para la comunidad.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Presentar a los alumnos la temática de la narración de sucesos autobiográficos y explicarles el objetivo de la clase.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los sucesos más significativos de su vida que les gustaría narrar.
  
  
  3. En parejas, los alumnos deben seleccionar uno de los sucesos mencionados y discutir sobre los aspectos más relevantes que desean resaltar.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común en grupo grande, donde cada pareja comparta el suceso seleccionado y los aspectos más significativos que resaltarán en su narración.

  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y el suceso autobiográfico que han seleccionado para narrar.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Explicar a los alumnos la importancia de organizar lógicamente los sucesos narrados para que la historia sea comprensible.
  
  
  2. Proporcionar a los alumnos una plantilla de organizador gráfico para que puedan escribir los sucesos de su narración en orden cronológico.
  
  
  3. Los alumnos deben completar el organizador gráfico con los sucesos de su narrac