Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender las dificultades para socializar sana y respetuosamente, además de problemas con los hábitos de higiene personal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a la comunicación asertiva

Inicio:

• Presentar el proyecto comunitario y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación y por qué es importante.


• Mostrar ejemplos de situaciones de comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Explicar las características de la comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una actividad de role-playing donde los estudiantes practiquen la comunicación asertiva.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva para erradicar expresiones de violencia.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que investiguen y seleccionen ejemplos de expresiones de violencia en la comunidad.


• Asignar la tarea de redactar un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia.

Sesión 2:
Tema: Redacción del texto informativo

Inicio:

• Repasar los conceptos de comunicación asertiva y violencia.


• Realizar una dinámica de grupos donde los estudiantes compartan ejemplos de expresiones de violencia encontradas en la investigación.

Desarrollo:

• Explica