Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral

Flaco Jones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre en los juegos del lenguaje palabras nuevas y se interesa por saber su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y mostrar interés por saber su significado.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y juego del lenguaje



  • Presentación del tema y discusión sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.

  • Lectura de un cuento o poesía que destaque la diversidad de lenguas y formas de expresión.

  • Juego del lenguaje: "Caza de palabras". Los alumnos se dividirán en equipos y deberán buscar objetos en el salón y nombrarlos en diferentes idiomas (español, inglés, etc.). Por ejemplo, buscar un libro y decir su nombre en español y en inglés.


Sesión 2 (45 minutos): Actividades de expresión oral y escrita



  • Juego del lenguaje: "Palabras misteriosas". Se les dará a los alumnos una serie de palabras nuevas y deberán adivinar su significado a través de pistas y contextos dados.

  • Actividad de expresión oral: Cada alumno deberá contar una historia corta en su idioma materno o en otro idioma que conozcan, incentivando el uso de diferentes lenguas y formas de expresión.


Sesión 3 (45 minutos): Actividades de lectura y escritura



  • Lectura de cuentos o poemas en diferentes idiomas y discusión sobre las diferencias y similitudes en la forma de expresión.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán