Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Localizar y leer textos explicativos de temas variados

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no localizan ni comprenden textos explicativos de temas variados.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la problemática: "Muchas veces no comprendemos los textos explicativos de temas variados".


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de textos explicativos que hayan encontrado en su vida diaria.

Actividad 2 (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas (por ejemplo: cómo funciona un reloj, cómo se produce la energía eléctrica, cómo se hace un pastel, etc.).


• Cada grupo deberá buscar un texto explicativo sobre su tema en libros, revistas o internet.

Actividad 3 (15 minutos):

• Cada grupo deberá leer el texto explicativo que encontraron y resaltar las ideas principales y las palabras clave relacionadas con su tema.


• Posteriormente, deberán compartir la información con el resto de la clase.

Actividad 4 (5 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender los textos explicativos y cómo pueden aplicar esa información en su vida diaria.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos):

• Realizar una revisión de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si lograron comprender los textos explicativos que encontraron.

Actividad 2 (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas y entregarles textos explicativos sobre diferentes temas.


• Cada pareja deberá leer el