Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo

Ana Cecilia Marquez
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Analizar y explicar algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: En la comunidad existe mucha contaminación generada por desechos de artículos de un solo uso.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al problema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales (45 minutos)



  • Presentación del tema y motivación con imágenes y videos que muestren la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre estos temas.

  • Actividad: Los alumnos investigarán en casa o en la biblioteca sobre algún problema medioambiental y su impacto en la biodiversidad.

  • Reflexión y puesta en común de los problemas identificados por los alumnos.


Sesión 2: Causas y consecuencias de los problemas medioambientales (45 minutos)



  • Recopilación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Organización de grupos de trabajo para analizar y discutir las causas y consecuencias de los problemas medioambientales identificados.

  • Actividad: Cada grupo creará una infografía o cartel que muestre las causas y consecuencias del problema seleccionado.

  • Exposición de las infografías o carteles en el saló