Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Esthela Uribe
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problema transversal: Falta de valores en el uso de las redes sociales


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar brevemente el objetivo de la clase anterior.

  2. Hacer una pregunta inicial para provocar la reflexión: "¿Cómo crees que nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar influyen en nuestra vida diaria y en nuestras relaciones?"


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentar el tema principal: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su relación con el bienestar personal y social.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes situaciones cotidianas y cómo nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden influir en ellas.

  3. Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles diferentes situaciones cotidianas relacionadas con el uso de las redes sociales.

  4. Cada grupo discutirá y analizará cómo las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden afectar el bienestar personal y social en esas situaciones.

  5. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una reflexión grupal sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar identificadas en las situaciones analizadas.

  2. Destacar la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de v