Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y motivación


2. Desarrollo: Actividades y trabajo en grupo


3. Cierre: Reflexión y evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con las temáticas mencionadas y pedir a los alumnos que expresen sus impresiones y emociones.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.


• Lectura de textos literarios que ejemplifiquen cada recurso literario.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar los recursos literarios presentes en los textos y compartir sus respuestas con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y discusión en clase sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación de la tarea: Los alumnos deberán escribir una carta personal utilizando al menos tres