Introducción al proyecto y comprensión del problema.
Melina Montes
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Proyecto comunitario: Abordando la falta de agua en nuestra comunidad
Sesión 1: Introducción al proyecto y comprensión del problema.
Objetivo: Los estudiantes identificarán la problemática de la falta de agua en la comunidad y comprenderán la importancia de abordar este tema.
Actividades:
- Inicio de la clase: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la falta de agua en nuestra comunidad.
- Presentación del problema: Proyectar imágenes y videos relacionados con la falta de agua y sus consecuencias.
- Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes hablarán sobre las causas y efectos de la falta de agua en la escuela y la comunidad.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con toda la clase.
- Reflexión escrita: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de abordar este problema.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información.
Objetivo: Los estudiantes buscarán información sobre la falta de agua en su comunidad, utilizando diferentes fuentes de información.
Actividades:
- Introducción a la investigación: Explicar a los estudiantes cómo buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Búsqueda de información: Los estudiantes realizarán una investigación sobre la falta de agua en su comunidad, recopilando datos y estadísticas relevantes.
- Registro de información: Los estudiantes tomarán notas de la información encontrada en un cuaderno.
- Compartir los hallazgos: Cada estudiante compartirá un dato interesante sobre la falta de agua en la comunidad.
Sesión 3: Reelaboración de notas informativas con opiniones.
Objetivo: Los estudiantes reelaborarán las notas