Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: A los alumnos de edad preescolar se les dificulta controlar sus emociones, esto ha ocasionado disgustos y conflictos entre pares.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con otras personas.


• Dinámica de integración: Los alumnos se agruparán en parejas y se preguntarán mutuamente cómo se sienten en ese momento.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán dibujos representando diferentes emociones y explicarán qué las ocasiona.


• Reflexión: En grupo, se discutirá cómo las emociones pueden afectar nuestras interacciones con los demás y cómo podemos manejarlas de manera saludable.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y de las emociones trabajadas.


• Actividad práctica: Los alumnos participarán en una obra de teatro donde representarán diferentes situaciones que provocan emociones y cómo pueden expresarlas adecuadamente.


• Reflexión: En grupo, se analizarán las diferentes formas en que los personajes de la obra manejaron sus emociones y se buscarán alternativas más positivas.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y de las emociones trabajadas.


• Actividad creativa: Los alumnos crearán tarjetas con emociones y situaciones escritas en ellas. Luego, intercambiarán las tarjetas y tendrán que actuar la emoción correspondiente a la situación que les