Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Uso inadecuado del agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y la importancia de analizar el consumo de agua en sus actividades diarias.


• Pregunta generadora: ¿Cuánta agua creen que consumen diariamente en sus tareas cotidianas?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diversas actividades en las que utilizan agua en casa.


• Organización en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una actividad específica para investigar y analizar su consumo de agua.

Sesión 2:

• Presentación de resultados: Cada grupo presenta los resultados de su investigación sobre el consumo de agua en la actividad asignada.


• Comparación de consumos: Realizar una tabla o gráfica que muestre el consumo de agua en cada actividad y comparar los resultados.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el agua de manera responsable y eficiente.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos simulen el uso adecuado del agua en diferentes actividades, utilizando recipientes con cantidades determinadas de agua.


• Discusión y análisis: Promover una discusión grupa