La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Diana Garcia
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


Sesión 1: Introducción a las placas tectónicas



  • Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".

  • Actividad introductoria: Los estudiantes formarán grupos y crearán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las placas tectónicas.

  • Presentación de conceptos clave: Los estudiantes recibirán una explicación sobre qué son las placas tectónicas, sus características y su dinámica, a través de una presentación interactiva.

  • Aplicación del pensamiento crítico: Los estudiantes analizarán las consecuencias de la interacción entre las placas tectónicas y el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

  • Tarea: Los estudiantes investigarán y prepararán una presentación sobre un fenómeno geológico relacionado con las placas tectónicas.


Sesión 2: El relieve y las placas tectónicas



  • Repaso de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán las presentaciones preparadas en la tarea.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un mapa conceptual donde identifiquen las diversas formas de relieve asociadas a la interacción de las placas tectónicas.

  • Lectoescritura: Los estudiantes leerán un texto informativo sobre cómo se forman las montañas y realizarán una ficha de lectura, destacando las ideas principales y generando preguntas de comprensión.


Sesión 3: La sismicidad y las placas tectónicas



  • Repaso de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán sus mapas conceptuales sobre el relieve y las placas tectónicas.

  • Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y crear un modelo de cóm