Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de violencia de género y su relevancia social, cultural e histórica.


• Debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y elaboración de una lista de causas y consecuencias en el pizarrón.


• Asignación de tareas individuales para investigar sobre casos de violencia de género y su impacto en la sociedad.

Sesión 2:

• Exposición de los casos de violencia de género investigados por los alumnos.


• Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre el peso social, cultural e histórico de la violencia de género.


• Elaboración de un mapa conceptual con las causas y consecuencias de la violencia de género.


• Tarea individual: Redacción de un ensayo personal sobre las causas y consecuencias de la violenci