Matemáticas - Secundaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Los alumnos utilizarán la notación científica para realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad en números

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de la notación científica en la resolución de problemas con cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden encontrar este tipo de cantidades en la vida cotidiana.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de indagación 1: dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes problemas que involucren cantidades muy grandes o muy pequeñas. Los alumnos deberán investigar y resolver los problemas utilizando la notación científica.


• Los alumnos podrán utilizar calculadoras científicas para realizar los cálculos.

3. Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: cada grupo presentará los problemas que investigó y las soluciones encontradas utilizando la notación científica.


• Reflexión sobre la importancia de la notación científica y cómo facilita la resolución de problemas con cantidades extremas.

4. Inicio (10 minutos)

• Repaso del tema: recordar a los alumnos la notación científica y cómo se utiliza para representar cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Presentación del problema interdisciplinar: dificultad en números. Explicar a los alumnos que una de las dificultades más comunes en matemáticas es trabajar con números y que s