Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Sofia Isabel Martinez
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre de la clase: Creando propuestas para mejorar nuestra escuela y comunidad


Grado: 3º de Primaria


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de trabajar juntos para mejorar nuestra escuela y comunidad. Plantear la pregunta: ¿Qué aspectos de nuestra escuela o comunidad te gustaría mejorar?



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, donde los alumnos compartan sus ideas sobre aspectos a mejorar. Registrar todas las ideas y promover la discusión y el respeto por las opiniones de los demás.



  • Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un aspecto a mejorar de la escuela o comunidad. Cada grupo deberá generar ideas, discutirlas y representarlas en dibujos o bocetos.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Recordar las ideas generadas en la sesión anterior y el objetivo de la clase.



  • Actividad 1: Invitar a los grupos a compartir sus ideas y representaciones con el resto de la clase. Promover la retroalimentación constructiva y el intercambio de opiniones entre los alumnos.



  • Actividad 2: Tomar las ideas generadas por los alumnos y guiarlos para que elijan una propuesta concreta para mejorar la escuela o comunidad. Cada grupo deberá describir su propu