Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Los alumnos se interesan en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué sabemos sobre nuestras tradiciones y costumbres?".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones y costumbres que los alumnos conocen.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre una tradición o costumbre específica.


• Cada grupo deberá buscar información en libros, internet u otras fuentes de información.


• Cierre de la sesión con una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

Sesión 2:

• Continuación de la investigación sobre las tradiciones y costumbres asignadas a cada grupo.


• Los alumnos deberán analizar la importancia de estas tradiciones en la comunidad y el país.


• Realización de una actividad práctica relacionada con la tradición o costumbre investigada, como la elaboración de un objeto tradicional o la práctica de una danza o baile.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener vivas estas tradiciones y costumbres.


• Cierre de la sesión con una puesta en común de las actividades realizadas.

Sesión 3:

• Introducción a la lectura y escritura de textos relacionados con las tradiciones y costumbres de la comunidad.