Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Objetivo de aprendizaje: Comprender que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Cerca de la escuela existen varias ladrilleras que contaminan el aire.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de riesgos de desastre y crisis humanitarias a través de una breve explicación y ejemplos de fenómenos naturales y acciones humanas que pueden generarlos.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos de desastres naturales y crisis humanitarias para generar empatía y concientización sobre sus impactos.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre los posibles riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a las ladrilleras cercanas a la escuela y sus posibles causas y consecuencias.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre los riesgos de desastre y crisis humanitarias asociados a las ladrilleras cercanas a la escuela, profundizando en sus causas y consecuencias. Utilizarán fuentes confiables como libros, internet y entrevistas a expertos si es posible.


• Registro de la investigación: Cada grupo registrará la información obtenida en un documento o póster para su posterior exposición.

Sesión 3:

• Exposición y discusión: Cada grupo presentará su investigación a toda la clase, compartiendo los riesgos identificados, las causas y consecu