Introducción al tema - 45 minutos

Sofia Isabel Martinez
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de narración de sucesos del pasado y del presente y familiarizar a los alumnos con las estructuras narrativas.


Desarrollo:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad.

  2. Presentar el concepto de narración y explicar las diferentes estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras.

  3. Mostrar ejemplos de narraciones utilizando diferentes estructuras y discutir las características de cada una.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen la estructura narrativa en diferentes textos cortos proporcionados por el profesor.

  5. Reflexionar en grupo sobre las estructuras narrativas y cómo pueden ser utilizadas en sus propias narraciones.


Sesión 2: Investigación de la historia de la comunidad - 45 minutos
Objetivo: Realizar una investigación sobre la historia de la comunidad en el pasado y en el presente.


Desarrollo:



  1. Presentar a los alumnos la tarea de investigar la historia de la comunidad en el pasado y en el presente.

  2. Proporcionar recursos como libros, fotografías, documentos históricos, etc., para que los alumnos realicen su investigación.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de la historia de la comunidad para investigar.

  4. Permitir tiempo suficiente para que los alumnos realicen su investigación y recopilen la información relevante.

  5. Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los hallazgos de su investigación y cómo estos sucesos pueden ser narrados utilizando las diferentes estructuras narrativas.


Sesión 3: Narración de