La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben los elementos artísticos y lingüísticos de una narración.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de narraciones: Esta rúbrica evaluará la capacidad de los alumnos para utilizar los elementos artísticos y lingüísticos en una narración, como la estructura, el vocabulario, la coherencia y cohesión, entre otros aspectos.

   
   



2. Cuestionario de reflexión: Este cuestionario permitirá a los alumnos reflexionar sobre su aprendizaje y su comprensión de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Los alumnos escriben en una hoja todas las palabras que conocen en otros idiomas y su significado.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Presentación de distintos ejemplos de lenguas indígenas y extranjeras presentes en México y el mundo.


• Análisis de textos escritos en diferentes lenguas, destacando las características y recursos lingüísticos utilizados.


• Actividad práctica: Los alumnos crean pequeñas historias utilizando pa