Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

juan manuel Arroyo
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias


Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.


Objetivo/PDA: Recuperar de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "¿Cómo los hábitos alimenticios, la salud emocional y el contexto social afectan el desarrollo de los adolescentes?".


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es la memoria colectiva y su importancia en la comunidad.

  3. Explicar la relación entre la memoria colectiva y los medios artísticos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Asignar a cada grupo un tema relacionado con la memoria colectiva en la comunidad (ejemplo: una celebración tradicional, un acontecimiento histórico local, un personaje importante de la comunidad, etc.).

  3. Pedir a los grupos que investiguen y recolecten información sobre el tema asignado, incluyendo testimonios de miembros de la comunidad.

  4. Guiar a los estudiantes para que elijan la forma artística en la que representarán la memoria colectiva (teatro, danza, música, pintura, escultura, etc.).

  5. Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso creativo.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo presenta su representación artística de la memoria colectiva.

  2. Fomentar la reflexión y discusión s