Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo PDA: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos mencionan que existen oficios y profesiones que solo pueden realizar hombres y otros solo los pueden realizar las mujeres.

Enfoque interdisciplinar: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática y el problema a través de una historia o cuento corto que promueva la igualdad de género y la diversidad de roles.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los oficios y profesiones que conocen los alumnos.


• Explicación del concepto de igualdad de género y la importancia de no establecer estereotipos sobre los roles de hombres y mujeres en la sociedad.


• Actividad práctica: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes profesiones sin importar el género.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la actividad anterior y las experiencias de los alumnos al representar diferentes profesiones sin importar el género.


• Identificación de estereotipos de género presentes en la sociedad y en los medios de comunicación.


• Presentación de imágenes o videos que muestren la diversidad de roles de hombres y mujeres en diferentes profesiones y oficios.


• Actividad práctica: Creación de un mural colectivo donde se representen las diferentes profesiones y oficios sin establecer diferencias de género.

Sesi