La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de rezago escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación de los estudiantes.


• Presentación del tema y de la metodología de proyecto comunitario.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad.


• Seleccionar una de las situaciones problemáticas identificadas.


• Realizar una investigación en grupos sobre el problema seleccionado.


• Fomentar el pensamiento crítico para analizar las causas y consecuencias del problema.

Cierre:

• Socializar los resultados de la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar y resolver problemas comunitarios.


• Asignar la tarea de investigar posibles soluciones creativas al problema identificado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento mental para fomentar la creatividad.

Desarrollo:

• En grupos, los estudiantes deberán plantear diferentes formas creativas de resolver el problema identificado.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Promover el pensamiento crítico al evaluar la viabilidad y efectividad de las propuestas.

Cierre: