"Conociendo y escribiendo nuestros nombres"

Plan de clase

Título de la clase: "Conociendo y escribiendo nuestros nombres"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema "Conociendo y escribiendo nuestros nombres" y explicar la importancia de identificar y escribir correctamente nuestros nombres.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten diciendo su nombre y una característica que los define.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen el significado de sus nombres y lo compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar el significado de los nombres investigados por los alumnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizamos nuestro nombre en diferentes situaciones (autoria de trabajos, marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).


• Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una fotografía de ellos mismos para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso: Recordar la importancia de utilizar correctamente nuestro nombre en diferentes situaciones.


• Actividad: Realizar una actividad de reconocimiento facial, en la que los alumnos deberán identificar su fotografía y escribir su nombre debajo.


• Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre en diferentes contextos (tarjetas, etiquetas, etc.) para la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Repaso: Revisar los ejercicios