La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del trabajo colaborativo dentro del aula y la violencia entre compañeros.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción a la problemática del trabajo colaborativo y la violencia entre compañeros.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de estos problemas en el aula.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la conquista y sus consecuencias en la sociedad y la vida cotidiana.


• Análisis de imágenes y testimonios de la época relacionados con la temática.


• Trabajo en parejas: Investigación sobre una metrópoli y sus sistemas de dominación, y cómo estos afectaron a la sociedad y la vida cotidiana.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Reflexión grupal sobre la relación entre la conquista y los problemas de trabajo colaborativo y violencia en el aula.


• Tarea: Realizar un ensayo sobre cómo la conquista influyó en la vida cotidiana de las personas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la tarea: Lectura y discusión de los ensayos realizados.


• Análisis de los elementos del pensamiento crítico presentes en los ensayos.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre los sistemas de dominación en la época de la conquista.