El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de asistencia.


• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Breve conversación sobre las lenguas que hablan los estudiantes y su importancia cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyección de un video o presentación sobre el dinamismo de las lenguas y su importancia.


• Discusión en grupos pequeños sobre los aspectos destacados del video/presentación.


• Puesta en común de las ideas principales y realización de una lluvia de ideas en el pizarrón.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Compartir las reflexiones en pareja o en grupos pequeños.


• Cierre de la sesión y recordatorio de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las reflexiones individuales.


• Presentación del problema del rezago escolar y su relación con el tema de las lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto relacionado con el tema, que incluya conceptos sobre el rezago escolar y la importancia de las lenguas.


• Análisis del texto en grupos pequeños y elaboración de preguntas para la discusión.

Cierre (1