Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos
Objetivo (PDA): Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre algún tema, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario

• Presentar el tema a los alumnos: Comprensión y producción de textos expositivos.


• Explicar el concepto de textos expositivos y su importancia para adquirir conocimientos.


• Presentar el proyecto comunitario: "Contribuir al ecosistema tomando en cuenta la experiencia de las personas".


• Discutir la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo cada uno puede contribuir.

Sesión 2: Identificación de los tipos de textos expositivos

• Presentar los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Ejemplificar cada tipo de texto con ejemplos concretos.


• Realizar actividades prácticas para identificar cada tipo de texto en diferentes ejemplos.

Sesión 3: Comprensión de textos expositivos

• Presentar a los alumnos diferentes textos expositivos relacionados con el proyecto comunitario.


• Realizar actividades de comprensión lectora, como identificar la idea principal, los detalles, la estructura del texto, etc.


• Fomentar la consulta de diccionarios para aclarar el significado de palabras desconocidas.

Sesión 4: Producción de textos expositivos

• Pedir a los alumnos que elijan un tema relacionado con el cuidado del medio ambiente y la contribución al ecosistema.


• Guiar a los alumnos en la producción de textos expositivos,