Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del computador.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de los objetos del entorno y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que conocen y utilizan en su entorno.


• Organizar una pequeña muestra de objetos variados (madera, vidrio, metal, plástico, entre otros) y pedir a los alumnos que los observen y los describan utilizando palabras como color, tamaño, olor, textura, etc.


• Promover la participación activa de los alumnos en la exploración y la comparación de los objetos.

Sesión 2:

• Recordar la sesión anterior y repasar las características de los objetos.


• Presentar a los alumnos una serie de objetos de diferentes materiales y pedirles que los clasifiquen según sus características.


• Fomentar la discusión y el consenso entre los alumnos para establecer criterios de clasificación.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen los objetos y los clasifiquen de acuerdo a los criterios establecidos.

Sesión 3:

• Retomar la clasificación de objetos de la sesión anterior.


• Introducir el tema del estado físico de los objetos, explicando q