Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Poca comprensión lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comparación de elementos artísticos en manifestaciones culturales (sección de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).


2. Cuestionario de comprensión lectora sobre textos relacionados con las manifestaciones culturales estudiadas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y comentar en grupos qué elementos se pueden identificar en ellas.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en las manifestaciones artísticas.


• Lectura en voz alta de un texto sobre una manifestación cultural específica.


• Discusión en grupos sobre los elementos artísticos presentes en la lectura.


• Puesta en común y elaboración de una lista de elementos artísticos identificados en diferentes manifestaciones culturales.

Cierre:

• Reflexió