Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad

Sofia Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo: Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que se puedan mejorar en la escuela y la comunidad.

  • En grupos, los alumnos seleccionarán uno de los problemas y comenzarán a investigar sobre él.


Sesión 2:



  • Los alumnos compartirán los resultados de su investigación en grupo.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de la diversidad en la comunidad y cómo puede ser representada a través de distintos lenguajes artísticos.

  • Introducir diferentes lenguajes artísticos: oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico.

  • Cada grupo seleccionará un lenguaje artístico para representar su propuesta de mejora.


Sesión 3:



  • Los grupos trabajarán en la creación de su propuesta artística, utilizando el lenguaje seleccionado.

  • Se les proporcionará materiales y recursos necesarios para la creación.

  • El docente brindará apoyo y orientación durante el proceso creativo.


Sesión 4:



  • Los grupos presentarán sus propuestas artísticas ante el resto de la clase.

  • Se promoverá la reflexión sobre las distintas propuestas y cómo contribuyen a mejorar la escuela y la comunidad.

  • Fomentar el resp