La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las conductas antivalores en el aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y repaso del tema anterior sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación del problema: Algunos alumnos muestran conductas que dejan ver antivalores como la falta de respeto a sus compañeros y maestros. Discutir sobre cómo estas conductas afectan el ambiente de aprendizaje y la convivencia en el aula.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al tema de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Presentación de una breve reseña histórica sobre el contexto de la época y las motivaciones de Colón.


• Distribución de material de lectura y trabajo en parejas para analizar y resumir la información relevante sobre la expedición y el descubrimiento.


• Planteamiento de preguntas guía para fomentar el análisis crítico de la información.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los hallazgos de cada pareja y elaboración de conclusiones sobre la importancia y las consecuencias del descubrimiento de América.


• Reflexión sobre la relación entre el tema histórico y la problemática de las conductas antivalores en el aula.


• Asignación de tareas para la sigu