Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
GADDIEL LOMELI
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Grado: 3º de Primaria
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre temas de su interés.
Problemática a atender: Alumnos sin gusto por la lectura y carencia en su expresión oral al momento de leer.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Título: Introducción a la comprensión y producción de cuentos
Objetivos:
- Concientizar a los alumnos sobre la importancia de la lectura y la escritura.
- Fomentar el gusto por los cuentos y su disfrute.
Actividades:
- Presentar a los alumnos la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana.
- Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y comentar sobre los elementos que lo conforman.
- Realizar una actividad de escritura creativa donde cada alumno escriba una pequeña historia sobre un tema de su interés.
- Compartir las historias escritas entre los compañeros.
Sesión 2:
Título: Comprensión de cuentos a través de la lectura
Objetivos:
- Mejorar la comprensión lectora de los alumnos.
- Identificar los elementos principales de un cuento.
Actividades:
- Realizar una lectura en voz alta de un cuento más complejo y promover la participación de los alumnos en la comprensión del texto.
- Realizar ejercicios de comprensión lectora basados en el cuento leído.
- Identificar y comentar los elementos principales del cuento: personajes, ambiente, trama, moraleja, entre otros.
- Realizar una actividad de escritura donde los alumnos desarrollen un final alternativo para