Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Carolina Herrera
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Problemas socio emocionales que impiden el aprendizaje.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Planeación por sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia en la vida diaria de los estudiantes.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo los problemas socio emocionales pueden afectar nuestro aprendizaje en biología?


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las funciones del cuerpo humano y cómo se coordinan.

  • Introducción a los sistemas nervioso y endocrino, explicando sus funciones y su importancia en la coordinación del cuerpo humano.

  • Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán y presentarán ejemplos de cómo los problemas socio emocionales pueden afectar el funcionamiento de estos sistemas.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de mantener una vida saludable para el buen funcionamiento del cuerpo humano.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior y sus conclusiones.

  • Plan