Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo PDA: Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta problemática: "¿Qué sabemos sobre las normas y leyes del país?". Invitar a los alumnos a reflexionar y compartir sus conocimientos previos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un caso problemático: "Un grupo de estudiantes se encuentra en una situación en la que no saben cómo actuar frente a una injusticia en su comunidad. ¿Qué normas y leyes podrían ayudarles a resolver el problema y garantizar sus derechos?". Invitar a los alumnos a debatir en grupos pequeños y a proponer posibles soluciones.

  
  



• Realizar una lluvia de ideas en plenaria para recopilar las propuestas de los alumnos y crear una lista de normas y leyes que podrían aplicarse en la situación planteada.

  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria y en la protección de los derechos humanos. Destacar la relevancia de la participación activa en la construcción y aplicación de estas normas y leyes.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la pregunta problemática del inicio de la sesión anterior: "¿Qué sabemos sobre las normas y leyes del país?". Invitar a los alumnos a compartir lo que han i