Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una breve dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la inclusión.


• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el desarrollo integral de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá identificar una habilidad o destreza motriz en la que sean fuertes y que puedan enseñar a los demás compañeros.


• Los grupos se pondrán de acuerdo en cómo enseñarán la habilidad o destreza a los demás y prepararán una breve presentación.


• Cada grupo realizará su presentación y enseñará la habilidad o destreza a los demás compañeros.


• Los demás estudiantes pondrán en práctica la habilidad o destreza enseñada y solicitarán retroalimentación a los compañeros.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido.


• Los estudiantes responderán preguntas como: ¿Qué habilidad o destreza motriz aprendiste? ¿Qué te pareció enseñar a los demás? ¿Cómo te sentiste al aprender una nueva habilidad o destreza?


• Comentarios finales y despedida de la clase.

Fase 4: Interdisciplinaridad (10 minutos)

• Introducción al problema: El deporte como parte del desarrollo integral de los estudiantes.


• Breve discusión sobre la importancia de la práctica deport