La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Dinámica en grupos para reflexionar sobre los diferentes idiomas que hablan en su comunidad y la importancia de preservarlos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que aborde la diversidad de lenguas.


• Análisis de la lectura y discusión en grupo sobre las diferentes culturas y lenguas presentes en el texto.


• Actividad escrita: Elaboración de un mapa de lenguas y culturas presentes en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas elaborados por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes obras literarias de distintas culturas y lenguas.


• Actividad de lectura individual de un fragmento de una obra literaria seleccionada.

Desarrollo:

• Análisis y discusión en grupo sobre el contenido del fragmento leído.


• Reflexión sobre cómo el uso de diferentes idiomas en la obra literaria enriquece la narrativa y transmite la cultura de origen.


• Actividad de escritura: Elabora