La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo del PDA: Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: DIVERSIDAD CULTURAL.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema: ¿Cómo influyó la expoliación de recursos humanos y naturales en la conformación de las metrópolis y en la política económica de las naciones colonizadoras?


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de recursos naturales y humanos explotados durante la colonización. Pedir a los alumnos que comenten y reflexionen sobre estas imágenes.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre la relación entre la expoliación de recursos y la política económica de las naciones colonizadoras.


• Recursos: Libros de historia, internet, documentos históricos.


• Guía de preguntas: ¿Cuáles eran los recursos humanos y naturales más explotados durante la colonización? ¿Cómo se desarrollaba la política económica de las naciones colonizadoras en relación con estos recursos?

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones: Cada grupo comparte los resultados de su investigación.


• Reflexión y debate: Se promu