Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican los objetos del salón en inglés.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos la importancia de comunicarse y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y compartan algo que les gusta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden comunicar (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Mostrar imágenes de objetos del salón en inglés y pedir a los alumnos que los nombren en su idioma.

Sesión 2:

• Repasar los objetos del salón en inglés utilizando flashcards o imágenes.


• Realizar juegos de asociación para que los alumnos relacionen la palabra en inglés con el objeto correspondiente.


• Realizar actividades de dramatización en las que los alumnos utilicen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 3:

• Realizar actividades de lectura en inglés relacionadas con objetos del salón.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los objetos del salón en inglés a través de imágenes o flashcards.


• Real