Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinario: Atención al problema de la violencia

Enfoque de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y presentar el tema de la clase: estructura, propiedades y características de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué saben sobre el uso de materiales en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Plantear la problemática de la violencia y cómo se relaciona con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática específica: construcción, vestimenta o artefactos de uso común.


• Cada grupo investigará sobre los materiales utilizados en su temática, sus propiedades y características, así como su relación con la violencia.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase a través de una exposición o poster.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en diferentes ámbitos.


• Plantear preguntas para el siguiente encuentro que inviten a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían utilizar esta información para solucionar problemas relacionados con la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Iniciar la clase retomando las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a compartir posibles soluciones para los prob