La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar estrategias para abordar las dificultades de comprensión de texto y falta de concentración de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América para la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad motivadora: Reproducir fragmentos de una película o documental sobre el tema para captar la atención de los alumnos.

Desarrollo:

• Generación de preguntas guía: ¿Cuál fue la expedición de Cristóbal Colón? ¿Cuándo y por qué se realizó? ¿Qué consecuencias tuvo el descubrimiento de América?


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se agruparán en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación en línea: Los estudiantes buscarán información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, respondiendo a las preguntas guía.


• Uso de una lista de términos y palabras clave: Se proporcionará a los alumnos una lista de términos y palabras clave relacionadas con el tema para ayudarles a comprender mejor los textos que encuentren.

Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus hallazgos y respuestas a las preguntas