Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo: Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

• Presentar el tema a través de un video que muestre diferentes situaciones de violencia escolar y de género en el entorno de los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los problemas y necesidades relacionados con la violencia escolar y de género en su comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo el trabajo en proyectos puede ser una herramienta para abordar estas problemáticas.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo interdisciplinarios.


• Cada equipo deberá elegir una problemática específica relacionada con la violencia escolar y de género y analizarla en profundidad.


• Los equipos deberán investigar sobre la problemática elegida, recopilar información relevante y proponer posibles soluciones.


• Fomentar el uso de recursos de la ciudadanía digital, como internet y redes sociales, para obtener información y difundir propuestas.


• Guiar a los estudiantes en la elaboración de un proyecto concreto que aborde la problemática identificada.


• Los proyectos deben incluir acciones a corto y largo plazo, así como la identificación de posibles aliados y recursos necesarios.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar su proyecto al resto de la clase.


• Se llevará a cabo una discusión y análisis colectivo de los diferentes proyectos, resaltando los puntos