La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de faltas de ortografía

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que existen en el mundo y en México, y cómo influyen en la cultura y la comunicación.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística.


• Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que escriban una breve reflexión sobre cómo se sienten al hablar diferentes idiomas y cómo esto enriquece su comunicación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o poema de una cultura diferente a la mexicana, resaltando las diferencias lingüísticas y su valor cultural.


• Actividad práctica: Realizar un ejercicio de ortografía relacionado con las palabras y expresiones en el idioma de la obra literaria leída.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Repasar las palabras y expresiones en el idioma de la obra literaria leída en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que escriban una historia corta en la que utilicen palabras