Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

UjatDamcSheyla aguilar
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de valores y responsabilidad en alumnos


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Generar una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos han facilitado la satisfacción de sus propias necesidades e intereses.

  • Relacionar el problema de la falta de valores y responsabilidad con el tema de la clase, destacando la importancia de utilizar las herramientas de manera responsable y ética.


Fase 2: Desarrollo



  • Presentación de diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función específica.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con algunas herramientas y máquinas para comprender su funcionamiento y utilidad.

  • Fomentar la r