La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Problemática: Falta de ubicación en el espacio histórico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los señoríos mesoamericanos y las metrópolis.
  Desarrollo:


• Exposición del docente sobre los señoríos mesoamericanos y las metrópolis.


• Realización de una lectura en grupo sobre la conformación de los señoríos mesoamericanos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos.
  Cierre:


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema de ubicación en el espacio histórico.
  Desarrollo:


• Realización de una actividad de investigación en grupo: Los alumnos deberán buscar información sobre los señoríos mesoamericanos y su ubicación geográfica.


• Elaboración de un mapa interactivo en clase donde los alumnos vayan marcando la ubicación de los señoríos.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de la ubicación geográfica en la comprensión de la historia.


• Asignación de tareas pa