Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Enfoque en las fiestas patrias de la independencia de México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "La importancia de nuestra identidad y pertenencia a una comunidad".


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes territorios y culturas. Los alumnos deberán identificar elementos que les resulten familiares.


• Diálogo en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre su propio origen étnico, cultural y lingüístico.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre las costumbres familiares y tradiciones.

Sesión 2: Identificación de la lengua y las costumbres familiares (45 minutos)

• Revisión de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos compartirán las respuestas obtenidas en las entrevistas y buscarán similitudes y diferencias entre las costumbres familiares.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán reflexiones en conjunto.


• Tarea: Los alumnos deberán dibujar y describir una costumbre familiar que consideren importante.

Sesión 3: La importancia del lugar donde vivimos (45 minutos)

• Presentación de imágenes y videos sobre el lugar donde viven